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El libro titulado Educación Militar: diseñar prácticas pedagógicas para la construcción de un liderazgo transformacional propone una reflexión rigurosa sobre el papel de la formación en las Fuerzas Militares y su impacto en la construcción de liderazgos capaces de responder a los desafíos contemporáneos.
La obra analiza cómo los procesos educativos dentro del ámbito militar pueden trascender la instrucción técnica para convertirse en escenarios de transformación ética, estratégica y humana. A partir de fundamentos pedagógicos y doctrinales, examina el diseño de prácticas formativas orientadas al desarrollo de competencias, el pensamiento crítico y la toma de decisiones en contextos complejos.
Durante su lanzamiento en Corferias, en la Sala Madre Josefa del Castillo, el Centro de Educación Militar presentó esta publicación académica liderada por el director del CEMIL, coronel Jorge Hernán Triviño Charry, junto a un equipo interdisciplinario de autores conformado por Jesús María Garzón López, Silvano Sánchez Suárez, César Augusto Moreno Gómez, Jeison Leonardo González Canacue, Oscar Orlando Porras Rodríguez, Andrés Guillermo Almanza Peraza, Andrés Ortiz Herrera, Mario Alexander Acuña, María Alejandra Ortiz Forero, Cristian David Ibarra Sánchez, Patricia Roa Rodríguez, Daniela Ayala Estupiñán, así como docentes, oficiales y un soldado profesional, quienes aportaron desde sus experiencias y conocimientos a esta apuesta por la transformación educativa militar.
En el espacio de lanzamiento, la moderadora planteó una pregunta central para el debate académico e institucional: ¿por qué resulta imprescindible replantear la educación militar hacia un enfoque que forme líderes verdaderamente transformacionales y de qué manera este libro contribuye a ese cambio dentro de la institución?
La respuesta fue liderada por el coronel Triviño, quien destacó que repensar la educación militar desde un enfoque de liderazgo transformacional no es una opción, sino una necesidad frente a escenarios marcados por la incertidumbre, la complejidad y la velocidad del cambio. Señaló que los desafíos actuales exigen líderes capaces no solo de ejecutar, sino también de interpretar el entorno, anticiparse a los riesgos, tomar decisiones informadas bajo presión y movilizar a sus equipos con ética, criterio y propósito.
Asimismo, subrayó que esta obra aporta directamente a esa transformación al articular pedagogía, investigación y tecnología como pilares de una nueva manera de enseñar y aprender en el ámbito militar, abordando temas como liderazgo en contextos complejos, innovación educativa, gestión académica y la relación entre la Fuerza y la sociedad.
Con esta publicación, el Centro de Educación Militar reafirma su compromiso con la excelencia académica, la innovación pedagógica y la formación de líderes integrales preparados para responder a las exigencias del presente y del futuro institucional.
Escuelas CEMIL
Conozca las escuelas que integran el Centro de Educación Militar y fortalecen la formación, especialización y proyección académica del personal militar.
La Escuela de Armas Combinadas del Ejército (ESACE), es una de las escuelas del CEMIL, y tiene como misión capacitar y entrenar a oficiales y suboficiales en operaciones tácticas, forjando líderes militares mediante el desarrollo de habilidades en ciencias militares, tácticas conjuntas y liderazgo
La Escuela de Infantería del Ejército Nacional de Colombia está ubicada en el Cantón Militar Norte en Bogotá, y forma parte del Centro de Educación Militar (CEMIL). Es la institución encargada de la educación táctica, liderazgo y doctrina para oficiales y suboficiales del arma de infantería.
